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临淄区第三批学校自主发展观摩点评(一)
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临淄区第三批学校自主发展观摩点评(一)

11月14日上午,我区第三批学校自主发展观摩点评活动拉开帷幕,今天共有11所学校参评,一起来看他们展示了哪些亮点。

 

皇城镇中心小学以新基础教育理念为统领,将学生主动健康生长作为教育工作的出发点和落脚点。学校立足新基础教育研究,锻造充满活力的生长课堂;立足校本教研、推动教师专业发展;立足“3+1”阅读模式、打造生长阅读品牌;立足自主选课日,构建生长课程体系。学校坚持以实现师生长体魄、长道德、生智慧、生信仰为目的,打造学校特色“生长教育”,最终实现师生生命蓬勃生长!

 

齐都镇桓公小学以“学戏曲、学做人、体验幸福人生”为核心,以新基础教育中“唤醒孩子们的生命”为立足点,以“打造诗意校园”为自主发展目标,根据戏曲特色开发适合师生发展的亮点课程体系,创设了阳光大课间京剧广播体操、班班有京歌、戏曲故事进教室、走进戏曲大师等基础性教学工作及戏曲主题公园等拓展性工作,完善戏曲教学,努力打造优质化、个性化的特色教育。

 

闻韶小学的“让队旗在社区高高飘扬”活动,从学生的兴趣爱好出发,以社区资源为依托,开发相应课程并组建老少社团,构建同学习、共提高;同创造、共发展;同牵手、共成长;同实践、共欢乐的“四同网络”,实现了课内外的和谐发展,提升了学生的综合素养。

 

凤凰镇张王小学将传统文化中的“礼文化”与学校德育教育中的养成教育巧妙结合,通过学礼仪常识、写礼仪格言、背礼仪诗词、诵礼仪美文、唱礼仪歌曲、讲礼仪故事、做礼仪标兵等活动,打造尚礼、文明、健康、和谐的“礼”文化学校,把学生培养成为有理想、守纪律、讲文明、懂礼仪的新时代谦谦君子。

 

凤凰镇路山小学在新基础教育理念的引领下,把学生发展作为学校一切工作的出发点和落脚点,结合校情,利用学校师资和条件,开发合适的课程,发挥课堂主渠道作用,促进学生全面素质的提升。

 

凤凰镇梧台小学立足学校交通安全教育缺失,学生安全意识淡薄等问题确立了“交通安全教育”的学校特色发展之路。学校以“校园驾驶证”为突破口,推出了德育创新项目“模拟驾照,相伴成长”,让行为习惯培养与交通安全教育特色有机融合,努力打造交通安全教育示范学校,并以此为依托,全面提升了教育实效。

 

齐陵一中秉承“尚美启智,为学生终身发展奠基”的办学理念,以“和而不同,美美与共”的“尚美”文化为引领,以培养发现美、体验美、创造美的尚美智慧少年为办学目标,立足学生成长规律和教师专业提升,逐步形成以美化育、以美育人的“尚美”教学体系。

 

外国语实验学校以“读书·写作”项目引领学校自主发展,提升师生文化素养。学校扎实推进“十二年读书工程”,以“把图书馆搬进教室”推动学生常规阅读,以“本色作文”提高学生写作能力,以“读书协会”激活学生读书激情,以“少年文学院”点燃学生文学梦想,学生在北大培文杯等全国知名赛事中屡获大奖。

 

益中外语学校以“品格教育”为载体,扎扎实实做好德育工作。努力打造德才兼备的教师队伍,为品格教育的实施夯实了基础;狠抓养成教育,塑造学生良好品行,让“积极向上”成为学生的人生态度和处事风格;通过对校内正式课程和校外隐性课程的探索与实践,学校德育实现了从品格到品行,从品行到品味的不断跨越。“品格教育”是益中外语学校广大师生智慧和勇气的集中体现,也成为学校发展的不竭动力。

 

敬仲中学通过实施课程化德育教育、放大学科德育价值、提升德育队伍素养、强化家庭教育网络、打造德育教育品牌、完善学生素质评价体系六种渠道,以“尽善尽美”为过程标准,以“树人以德”“尚美入心”为最终落脚点,切实融通、点亮美育与德育的“树人”协同价值,打造“关联融通”思维下的生命场,建构了具有本校特色的尚美德育体系。

 

临淄三中在三生教育框架下,实施“一体两翼”发展策略,落实三级艺体科技教育管理模式,以“课堂教学抓普及,课外辅导促提升,参加比赛争一流”为宗旨,以课程建设、社团活动为载体,扎实开展“体育、艺术、科技2+1+1项目”达标活动,推动学生全面而有富有个性的发展。

 

发表日期:2017-11-14
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